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◆ 读《山中访友》有感

· [读《山中访友》有感] 人类和大自然——读《山中访友》有感600字
作者李汉荣把大自然当作是与我们息息相关的好朋友。他把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀当成了认识多年的好朋友、老朋友,和很熟悉自己、无话不谈的好知己。而看见《山中访友》这个题目,很自然的想到作者是去山里拜访朋友,可是一看却是想象作文,思想别出心裁,题目也很吸引读者。   从前在人类的身边,有一个高贵而美丽的女子,她的名
· [读《山中访友》有感] 读《山中访友》有感(修改版)100字
山中访友这篇课文,是六年级的第一篇课文,读着课文同时这篇课文让我感到很惊奇。   《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手,是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇杰作。是一篇很美的文。
· [读《山中访友》有感] 读《山中访友》有感400字
读《山中访友》有感 逸夫小学 六(6)班 邱依琳 指导老师:汤佩君   《山中访友》是李汉荣写的一篇文章,初读题目,我还以为是写作者去深山访问多年好友。直到读了第三段才明白作者访问的朋友不是人,而是山中的动物、植物、景物,大作家写得文章可真独特。   他首先拜访了一位德高望重的“老人”——古桥,我从“在这涧水上站了几百年了吧。你把多少人马度过对岸,滚滚
· [读《山中访友》有感] 读《山中访友》有感300字
  清爽的早晨,作者带着满怀的好心情,独自一人来到了山中拜访自己的好朋友。  作者用特别的描写方法让我感受到了他与大自然的亲密无间:走进树林,作者把自己也当成了一棵树,可见他是多么喜爱这些生命。作者运用了一句反问,更突出了他与大自然的亲密:“这山中的一切,那个不是我的朋友?”他还运用了比喻、拟人、排比、设问、反问的修辞方法与许多好朋友打招呼
· [读《山中访友》有感] 读《山中访友》有感500字
  读《山中访友》有感   今天,我读了一篇课文——《山中访友》,它让我领略了大自然的风姿,让我更加喜爱大自然。     《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”,他把大自然当作自己的朋友,赞美它们,赞美大自然,表达了对大自然的无限热爱之情。  《山中访友》描绘了大自然的风采,我们也是大自
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